Domiciana Luana Jesus Ferreira[1]
Salete Aparecida da Cruz[2]
RESUMO:
A
formação e a construção do conhecimento do professor sempre foi uma preocupação
por parte de grandes pensadores mediante a necessidade de capacitar mestres
para melhor instruir a população. Diante desta situação, emergiu a indagação
sobre a necessidade de refletir a respeito da construção destes conhecimentos
profissionais do educador para ofertar uma educação de qualidade.
Palavras-chaves: Pedagogia historico-critica; Práxis
educacional; Saberes docente.
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