CONCEPÇÕES SOBRE OS PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA DE QUÍMICA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE JEQUIÉ, BAHIA

Edilene Inocêncio da Silva Argolo[1]

Bruno Ferreira dos Santos[2]

Resumo

Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa com professores de Química de Jequié, com o objetivo de conhecer suas concepções a respeito dos processos de comunicação em suas salas de aula. Por meio de entrevistas semiestruturadas com cinco professores construímos cinco categorias por meio de uma análise qualitativa. A formação de professores necessita incorporar conhecimento sobre este tema de modo a não deixar os docentes reféns de um saber estruturado a partir da prática.

Palavras-chave: Linguagem e comunicação. Ensino de Química. Concepções docentes
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[1] Licenciada em Química, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Campus de Jequié.

[2] Bacharel em Química e Doutor em Ciências Sociais e Humanas, Departamento de Química e Exatas, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Campus de Jequié.