Deisiane Conceição da Silva Santos[1]
Orientadora: Rosana Cardoso Barreto
Almassy[2]
RESUMO
Os estudos em Neurociência podem contribuir
para a educação de forma significativa esclarecendo os mecanismos pelos quais o
cérebro pode aprender e também no entendimento e compreensão dos distúrbios e
transtornos fisiológicos relacionados à aprendizagem. Assim este trabalho tem o
objetivo de investigar a importância de se compreender as
contribuições da Neurociência para educação como auxilio a prática
docente.
Palavras-chave:
neurociência. formação docente. práxis docente.
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